Уряд України ухвалив рішення щодо ініціювання експерименту з проєктної аспірантури, який поєднує здобуття ступеня доктора філософії з реалізацією науково-дослідних проєктів. Це переформатує порядок фінансування, акцентуючи увагу на конкретних проєктах, а не на статусі аспіранта.
Кабінет міністрів ухвалив рішення про впровадження експерименту з проєктної аспірантури — формату, який об’єднує навчання для отримання ступеня доктора філософії з проведенням наукових проєктів, повідомляє УНН, посилаючись на МОН.
Продовжуємо систематичне оновлення наукової сфери в Україні. Сьогодні КМУ схвалив експеримент щодо проєктної аспірантури. Запроваджуємо формат, в якому підготовка PhD базується на впровадженні певного науково-дослідного проєкту з відчутним практичним результатом
– повідомив керівник міністерства освіти і науки Оксен Лісовий.
Згідно з його словами, наразі аспірантура поєднує навчання з індивідуальною роботою над дисертаційним дослідженням без окремого забезпечення коштами самого дослідження. Це стримує можливості для дослідів, знижує зацікавленість молодих науковців і часто не надає можливості зробити науку основною професійною діяльністю.
В рамках експерименту трансформується логіка навчання на PhD: фінансується не позиція аспіранта, а конкретний дослідницький проєкт з поставленою метою, термінами виконання і очікуваними досягненнями. Саме результати такого проєкту стають основою для підготовки та захисту дисертації. Фінансування проєкту покриває винагороду аспіранта та наукового консультанта, а також витрати на матеріали, устаткування та користування науково-дослідною інфраструктурою
– повідомив Лісовий.
Міністр зазначив, що відбір PhD-проєктів буде реалізовано на конкурсних умовах із науковою оцінкою та прозорими умовами, з акцентом на STEM-дослідження та напрямки, важливі для економічного стану та безпеки держави. Крім того, в рамках проєктів можлива міжнародна взаємодія.
Проєктна аспірантура не замінює діючу систему навчання аспірантів, а впроваджується як окремий пробний формат. Прийом заявок на участь в експериментальному проєкті заплановано на березень 2026 року, а початок навчання аспірантів — у липні 2026 року
– підкреслив очільник МОН.
Лісовий також додав, що ця постанова дозволяє випробувати модель навчання PhD через участь у дослідницькому проєкті з акцентом на практично важливі результати. Такий підхід перетворює ступінь PhD з формальної ознаки завершення навчання на підтвердження виконаної наукової роботи з чітко визначеним підсумком — новими знаннями й технологіями, які сприяють прийняттю рішень, значущих для прогресу науки, економіки і захищеності країни.