Університети готуються до складної зими / Shutterstock
Наближення осінньо-зимового періоду 2026/2027 років може спричинити зміни у звичному навчальному процесі в українських вишах. Заклади вищої освіти отримують рекомендації щодо розробки декількох планів дій на випадок ускладнень з електропостачанням та інших потенційних ризиків протягом холодного сезону.
Ці поради МОН було викладено у листі № 1/17933-26 від 20 серпня 2026 року, спрямованому керівникам закладів вищої освіти. Деякі з запропонованих заходів можуть безпосередньо вплинути на розклад студентів, спосіб проведення занять та функціонування університетських будівель.
Чи можливе навчання по суботах для студентів?
Одним із варіантів, який МОН пропонує вишам до розгляду, є оптимізація навчального графіка. Для досягнення цієї мети, восени 2026 року та навесні 2027-го, навчальні заклади можуть залучати суботи, а для студентів невипускних курсів освітній процес за необхідності може бути продовжений до літа.
Це є лише рекомендацією, а не обов’язковою вимогою щодо шестиденного навчального тижня для всіх вишів. Кожен університет самостійно визначатиме свій графік, виходячи з актуальної ситуації та наявних ресурсів.
За потреби, частину занять можна буде перевести в онлайн-формат. Це стосується лекцій, практичних занять, контрольних заходів та індивідуальних завдань. Натомість, МОН рекомендує проводити в аудиторіях насамперед ті заняття, які неможливо якісно реалізувати дистанційно.
Не пропустіть жодної важливої новини Додати
Водночас, університетам радять підготувати додаткові матеріали для самостійного опрацювання, аби студенти могли навчатися навіть без постійного зв’язку з викладачем під час живого заняття.
Як організувати навчання під час дефіциту світла та тепла?
У разі виникнення критичного дефіциту енергоресурсів, навчальний процес, робота життєво важливих служб та проживання студентів може бути сконцентровано в найбезпечніших і найбільш енергоефективних корпусах. Приміщення, які тимчасово не використовуватимуться, МОН рекомендує законсервувати.
Особливу увагу слід приділити студентам, які значною мірою залежать від університетської інфраструктури, зокрема сиротам та особам з тимчасово окупованих територій. Для них у корпусах та гуртожитках, що продовжать функціонувати, необхідно забезпечити належні умови проживання.
Університетам також пропонується поступово відмовлятися від практики, коли єдиним резервом залишаються окремі генератори. Серед можливих рішень МОН виділяє гібридні сонячні електростанції, системи накопичення енергії та безперебійного живлення для серверів і комунікацій.
Крім того, навчальним закладам рекомендується мати резервні генератори та запаси пального, а в разі потреби – інші джерела енергії та палива. Окремо наголошується на необхідності забезпечення стабільної роботи систем опалення, освітлення, водопостачання та водовідведення.
Якщо власних приміщень для організації навчання буде недостатньо, університети можуть укладати угоди з місцевою владою, громадами, підприємствами, культурними та спортивними установами або іншими освітніми закладами щодо використання відповідних будівель.
Від чого залежатиме очне навчання?
Для проведення навчання в очному або змішаному форматі одним із ключових обмежень стане місткість протирадіаційних укриттів. У листі МОН прямо вказується, що при організації такого навчання університети повинні враховувати реальну кількість людей, які можуть бути розміщені в наявних захисних спорудах.
Якщо в укриттях планується проведення окремих занять, вони мають бути відповідним чином обладнані. Міністерство рекомендує поступово перетворювати такі приміщення на багатофункціональні укриття, де за наявності вентиляції, автономного освітлення, зв’язку та опалення можна буде продовжити частину навчального процесу.
Окремо навчальним закладам нагадують про необхідність функціонування локальних систем оповіщення про повітряну тривогу, які повинні бути активні не лише в навчальних корпусах, а й у гуртожитках.
Підготовка також стосується цифрових систем університетів. МОН радить регулярно створювати резервні копії важливих даних та використовувати захищені хмарні сервіси, щоб запобігти втраті електронних ресурсів через перебої або технічні несправності.
Ще одним важливим напрямком є психологічна підтримка студентів та співробітників. Закладам рекомендується розробляти заходи, спрямовані на зменшення ризику навчального та професійного вигорання в умовах тривалого стресу та невизначеності.