Інтернаціональна освіта: Дарій Кузьмінський ділиться досвідом навчання у міжнародній школі.

Міжнародна освіта / Дарій Кузьмінський, фото хлопця, надане 24 Каналу

Дарій Кузьмінський, 18-річний українець, наразі проходить навчання у міжнародній школі в Японії. Він поділився своїми міркуваннями та враженнями.

Інформацію юний дослідник зі Львова виклав в інтерв’ю 24 Каналу. Також розказав про різницю з нашою освітньою системою.

Що говорить Дарій про закордонну освіту?

Юнак навчається на міжнародному бакалавраті. Цю програму застосовують у великій кількості шкіл у всьому світі. За його словами, вона суттєво відрізняється від української, причому в позитивний бік.

Головна відмінність – у обсязі есе, які нас змушують створювати. Тут всі гуманітарні дисципліни базуються на есе. Мій іспит з англійської мови буде таким: мені дадуть певний уривок тексту – з реклами чи коміксу, наприклад, – і попросять визначити різноманітні авторські методи, прийоми та проаналізувати, який це має вплив на читача і чому,
– розповів він.

І додав, що абсолютно в кожній галузі, на кожному курсі вчать аналізувати. А з природничих наук тут велика кількість лабораторних робіт.

В українській школі нас просто заставляють завчити теорію, а результат ефективніший, коли ти вчишся аналізувати,
– поділився студент.

Читайте більше перевірених новин Додайте 24 Канал у вибрані джерела в Google Додати

Чи потрібно самому вибирати курси для навчання?

Кузьмінський зазначає: дуже важливо, що є можливість вибирати курси для навчання. Незабаром така можливість з’явиться і в старшій школі в Україні.

І це надзвичайно важливий аспект, оскільки немає сенсу примушувати когось вивчати те, що він ніколи не буде в житті використовувати,
– пояснив він.

І додав, що в українській школі вчив від 9 до 20 дисциплін. Говорить, що в жодній не заглиблювалися в теорію чи практику так, як зараз. У Японії він вивчає шість дисциплін. Перед цим їх сам усвідомлено обрав.

Чи часто дають домашні завдання?

Юнак також повідомив, що домашніх завдань йому дають дуже мало. І переважно ніхто не контролює їх виконання. Але це підготовка до щорічної наукової перевірки з кожного курсу.

А от есе, презентації всі перевіряють на будь-який фактор штучного інтелекту. Якщо знаходять, змушують повністю переробити роботу,
– розповідає він.

І додає: з цим суворо. Хоча і вчать застосовувати ШІ в різних ситуаціях. Зокрема, щоб знайти або проаналізувати певну інформацію.