Наука в Україні / Дарій Кузьмінський, фото хлопця, надане 24 Каналу
Наукова галузь в Україні наразі активно розвивається у сфері оборонних технологій. Проте, країні бракує фінансування для наукової діяльності та досліджень.
Цю думку висловив молодий науковець зі Львова Дарій Кузьмінський під час своєї розмови з 24 Каналом. Наразі він проходить навчання у міжнародній школі в Японії та є автором кількох наукових робіт, з якими здобув перемоги на світових конкурсах.
Чому Україна втрачає талановитих науковців?
Юнак зазначає, що дефіцит коштів для науки існував ще до війни.
Він також поділився показовою історією про те, як українські викладачі шукають кращі перспективи для наукової діяльності за кордоном. Під час свого перебування в Японії за програмою обміну від МАН, він зустрів на одній із лекцій українського викладача.
«Він зараз працює в Японії, а раніше викладав у Київському політехнічному інституті. Ми запитали, чому він виїхав. Він відповів, що хотів займатися наукою в КПІ, але в українських вишах бракує для цього коштів», – поділився Дарій.
Нинішня ситуація в Україні спонукає до пошуку альтернативних шляхів навчання. Прикладом є дистанційна ліцензована школа “Оптіма”, яка забезпечує якісний та безперервний навчальний процес навіть в умовах форс-мажорних обставин.
Отже, за словами юнака, він побачив для себе можливість викладати та працювати в Японії.
«Він розповів, що тут його проект має фінансування на суму 5 мільйонів євро щорічно. За ці кошти він може сформувати команду, придбати необхідне обладнання. Японці надали йому ці кошти, оскільки їм сподобалися його теми», – уточнив Кузьмінський.
В Україні, за його словами, це нечувані суми. Тому, для такого стрімкого розвитку науки, як у Японії, необхідні інвестиції. І вони мають бути надзвичайно масштабними.
Що Дарій думає про міжнародну освіту?
- Хлопець навчається за програмою міжнародного бакалаврату в Японії. Ця програма застосовується у багатьох освітніх закладах по всьому світу.
- За його словами, вона суттєво відрізняється від української системи освіти, і це на краще.
- Найбільша різниця полягає у кількості есе, які потрібно писати. Тут усі гуманітарні дисципліни побудовані навколо написання есе.
- Він додав, що абсолютно в кожній галузі, з кожного предмета, навчають аналізувати. А з природничих наук проводиться багато лабораторних робіт.
- При цьому він зізнався, що в українській школі переважно вимагають вивчення теорії, тоді як результати покращуються, коли навчають аналітичного мислення.