Відповідальність за освітній процес школярів / Shutterstock
У вітчизняних загальноосвітніх закладах доцільно чітко розмежувати обов’язки між учнями, їхніми батьками та викладачами. Наявна система є неефективною.
Такої думки дотримується заслужений учитель України Пауль Пшенічка. Цю позицію він висловив в ефірі програми “Твоє місто”.
Хто має нести відповідальність за здобуття знань учнями
Пшенічка поділився своїм баченням ідеальної організації навчального процесу. Він наголошує на необхідності розгляду зарубіжних методик, зокрема тих, що застосовуються у США. В Америці за поведінку дітей відповідають батьки, а не освітній заклад.
Займатися вихованням дітей у стінах школи — марна справа. Якщо вони не мають належного виховання вдома, цей недолік буде відчуватися тривалий час,
– зазначає педагог.
Він також уточнив, що у США вирішенням проблем дисципліни серед учнів займаються правоохоронні органи, які, своєю чергою, впливають на батьків.
Окрім того, Пшенічка вважає, що безпосередньо учні повинні відповідати за власне навчання.
Вони приходять до школи з метою навчання, тому повинні нести відповідальність за засвоєння матеріалу та загальний прогрес у навчанні,
– переконаний освітянин.
У такому разі завдання викладача полягає в якісній передачі знань. Такий розподіл освітніх зобов’язань, на думку педагога, дозволить суттєво покращити ефективність роботи школи.
Яке головне завдання керівництва школи
Педагог також підкреслює, що першочерговим обов’язком адміністрації школи має бути забезпечення оптимальних умов для педагогічної діяльності вчителів.
Ви можете бути видатним педагогом, але якщо в класі панує хаос у поведінці дітей, якщо їх надмірна кількість – тобто учні переповнюють приміщення, сидячи буквально пліч-о-пліч, – вони не зможуть повноцінно навчатися, оскільки постійно відволікатимуться один на одного,
– пояснює вчитель.
Пшенічка резюмував, що подібна організаційна модель школи є логічною та потенційно дуже результативною.
-
Раніше ми повідомляли, що доставка підручників до освітніх закладів буде відкладена.