Основні тези
- Зловмисники створили фальшиве відео з використанням ШІ, яке розповсюджується у соцмережах як новинна передача про “дієву методику навчання” англійської мови.
- Віктор Демко, викладач зі Львова, застерігає щодо неправдивого відео, в якому використано його вигляд, та акцентує на значущості медіаосвіченості для захисту від подібних обманів.
Вчитель застеріг українців від шахраїв / Колаж Освіта 24
У соціальних мережах нині трапляється безліч відеороликів, створених штучним інтелектом. Деякі з них – особливо ризиковані, оскільки в них аферисти пропонують переходити за сумнівними гіперпосиланнями.
Один із таких оприлюднив популярний педагог. Про це повідомляє 24 Канал, посилаючись на відеоролик учителя Віктора Демка у тіктоці.
Який ролик вразив вчителя?
Педагог поділився роликом, який “циркулює” в мережі з його залученням, та попередив, що його створено за допомогою ШІ та має на меті ввести в оману. Його сформували як репортаж за участю відомої ведучої.
У відео йдеться про те, що “вчителя з Києва викликали до Міністерства освіти і науки України через його надто результативну методику. Андрій Анатолійович розробив систему, за якою люди вивчають англійську всього за три місяці: без зазубрювання (неправильний наголос, – ред.), без “домашки”, без 500 гривень/годину. Спочатку вчителю заборонили ділитися методикою, бо вона порушує освітні стандарти. Але…”.
Що це взагалі таке? По-перше, я – не вчитель з Києва, а вчитель зі Львова,
– зазначив він.
І додав, що вночі отримав повідомлення у соцмережі від підписників зі словами: “Подивіться, що про вас у фейсбуці пишуть”. До того ж, відео вже зібрало багато коментарів, переглядів, вподобайок.
Люди насправді думають, що це – правда,
– говорить Демко.
У відео також присутнє звернення до українців про те, що “доступ (до методики, – ред.) відкритий, поки його знову не “закрили”, і заклик перейти за невідомим гіперпосиланням.
Це – не я! Це шахраї, які застосували штучний інтелект і відео з тіктоку та видають це за якусь-там методику. Це цілковита “маячня”. Я особисто подам на них скаргу. Якщо ви таке бачите: блокуйте та пишіть людям у коментарях, що це – брехня,
– підкреслює вчитель.
І додає, що у такій ситуації розумієш, наскільки зараз важлива медіаграмотність для наших дітей.
Перевіряйте інформацію і не переходьте за невідомими гіперпосиланнями
– зауважив педагог.
Вчитель закликає перевіряти інформацію та відео
Що розповів учитель 24 Каналу?
Учитель ексклюзивно повідомив 24 Каналу: коли отримав повідомлення від підписників, спочатку навіть не звернув на це особливої уваги.
У відео було стільки неточностей, що серйозно його сприймати було важко. Мене там назвали Андрієм Анатолійовичем із Києва (хоча я Віктор Володимирович зі Львова) і ще сказали, що мене викликали в Міністерство освіти через мою “суперефективну методику вивчення англійської за 3 місяці”,
– говорить педагог.
Але згодом він побачив у вчительській групі на Facebook цілий допис: люди реально сперечалися, фейк це чи ні. Там і знайшов посилання на це відео. Його оприлюднили кілька годин до цього, але ролик вже зібрав чимало реакцій. Учителя при цьому почали критикувати за цей “курс англійської за 3 місяці”, якого взагалі не існує.
Тоді я збагнув, що багато хто просто не усвідомлює, що це все – брехня, а просто згенерований штучним інтелектом голос ведучої ТСН, накладений на мої відео. Найгірше те, що в кінці відео був заклик перейти за посиланням, щоб “отримати курс, поки його не закрили”. І ось це вже справді небезпечно. Всі знають, що переходити за такими посиланнями категорично не можна,
– наголошує освітянин.
І додає: навіть не знає, що саме криється за цим посиланням – але з огляду на те, що це зробили шахраї, може бути будь-що: від зламу облікових записів – до крадіжки грошей. Тому одразу записав відеопояснення, щоб попередити людей про це шахрайство з його обличчям.
На жаль, у сучасному світі ніхто не може бути повністю захищеним від таких ситуацій. Соціальні мережі мають величезний вплив, а зі штучним інтелектом відрізнити обман від правди стає дедалі складніше. І навіть страшно уявити, що буде через 5 – 10 років, якщо ШІ розвиватиметься такими темпами. І єдине, що ми можемо робити – це медіаграмотність,
– каже Демко.
І підсумував: зважаючи на те, що Інтернетом користуються зараз усі, він вважає, що варто розпочати міркувати про те, щоб запровадити “Медіаграмотність” як повноцінний предмет у школі.
