Основні тези
- В Україні 46% шкіл використовують електронні журнали, найбільша кількість у Києві, Одеській, Запорізькій та Чернівецькій областях.
- Для отримання доступу до електронного щоденника на платформі “Нові знання” потрібно отримати логін і пароль від класного керівника та здійснити вхід на сайт.
Електронний щоденник – як користуватися / Freepik. Иллюстративное фото
Чимала кількість українських навчальних закладів перейшли на електронне ведення журналів та щоденників, що полегшує батькам доступ до розкладу, домашніх завдань та оцінок їхніх дітей.
Про те, як використовувати щоденник на платформі “Нові знання”, інформує 24 Канал, посилаючись на ресурс nz.ua.
Як переглянути електронний щоденник?
В Україні активно впроваджується цифрова трансформація освіти, зокрема, електронне ведення журналів і щоденників.
Згідно з даними порталу “Освіторія”, цією опцією вже скористалися 46% українських шкіл. Це свіжі дані моніторингу Державної служби якості освіти. Найбільш активні у впровадженні нововведення Київ, Одеська, Запорізька та Чернівецька області. Найменше електронні журнали застосовують у Хмельницькій і Тернопільській областях.
Існує три основні платформи, які використовують школи:
- публічний веб-сайт “Нові знання” (55%),
- сервіс “Моя школа” (6%)
- “НІТ: Освіта і технології” (5%).
Найбільш затребуваний портал “Нові знання” пропонує детальний посібник з використання можливостей платформи. Функціонал порталу дозволяє переглядати особистий щоденник і графік занять, отримувати актуальні шкільні новини, взаємодіяти з вчителями та іншими батьками і учнями школи.
Щоб переглянути щоденник, потрібно спочатку отримати доступ та авторизуватися на порталі https://nz.ua/. Для отримання індивідуальних логіну і паролю для входу зверніться до класного керівника. Отримавши індивідуальні логін і пароль, введіть їх на головній сторінці порталу в блоці “Вхід на сайт” або “Увійти до кабінету”. Їх автоматично можна зберегти на ваших персональних пристроях.
У головному меню виберіть розділ “Щоденник”. Перед вами з’явиться розклад поточного тижня. Проте, за допомогою кнопок праворуч/ліворуч, можна перемикатися між тижнями.
Ви побачите назви предметів, теми, домашнє завдання та оцінку, а також позначку про відсутність на уроці та її причину. Якщо біля оцінки є позначка зі стрілочкою, наведіть на неї курсор. З’явиться персональний коментар від вчителя, наприклад – “повторити попередній матеріал”.
Зверніть увагу! Якщо вчитель випадково виставив оцінку, а потім її виправив, учень це побачить на сторінці “Новини”.
Користувачі можуть обирати і вигляд журналу. Наприклад, у форматі журналу, для зручнішого перегляду оцінок. Оцінки в електронному щоденнику учня бачать як сам учень, так і його батьки.
Право на внесення коментарів та доповнень має староста класу. Він може додати в щоденник домашнє завдання або коментар до уроку, уточнити аудиторію, особливе завдання від вчителя. За потреби вчитель може видаляти чи змінювати такі записи.
Як використовувати щоденник: дивіться відео
Важливо! Використання порталу гарантує конфіденційність. Батьки можуть бачити лише оцінки своєї дитини.
Також у щоденнику є функція “Документи”, яка містить:
- версію журналу для друку
- табель
- виписку оцінок
- облік відвідування навчальних занять.
“Версія журналу для друку” запропонує зберегти PDF-файл з поточного тижня з усіма позначками, що є на цей тиждень.
“Табель” відкриє нову сторінку з відображенням табелю з усіма предметами, які викладаються, та оцінками, які вже виставлені.
“Виписка оцінок” відкриє сторінку з оцінками з приміткою типу уроку за потрібний діапазон дат.
“Облік відвідування навчальних занять” відкриє нову сторінку із відображенням усіх пропущених занять за обраний місяць або семестр.
Для більшої зручності можна створити окремий значок щоденника на робочому столі комп’ютера, планшета чи телефона. Назву для нього ви можете вибрати самостійно.
Завдяки цьому щоденнику вже не буде можливості пояснити відсутність виконаного домашнього завдання тим, що “я не записав”, або приховати від батьків свою відсутність на уроці.
Раніше 24 Канал розповідав, як учню використовувати можливості “Єдиної школи”.
