Зламаний міст з дітьми / Фото Magnific
Заслужений вчитель України Віктор Громовий пояснив, як знання з фізики та математики могли б запобігти небезпечній ситуації, що виникла через обвал підвісного мосту на Буковині, коли на нього ступили понад тридцять учнів.
Нещодавно в селищі Виженка Чернівецької області стався інцидент, що схвилював громадськість: на невеликий дерев’яний підвісний міст одночасно ступили понад 30 школярів. Конструкція не витримала такого навантаження і обвалилася, кинувши дітей у воду. Шестеро з них зазнали травм. Віктор Громовий, заслужений вчитель України та голова порталу “Освітня політика”, прокоментував подію у своєму пості на Facebook, підкресливши, що такі випадки свідчать про критичну важливість практичного застосування знань з фізики та математики.
Фізика та математика як ключ до розуміння обвалу мосту
Педагог зазначив, що першопричиною стало невміння підлітків оцінити максимально допустиме навантаження конструкції. Кожен міст має розрахункову межу ваги, і її перевищення може спричинити катастрофу.
Бажаєте отримати вищу освіту за кордоном? Потурбуйтеся про полегшену процедуру вступу вже зараз. Дистанційна школа “Оптіма” пропонує здобути подвійний диплом, що відкриє можливості для навчання в будь-якій точці світу.
Якщо дерев’яний місток, який розрахований на 5–10 осіб, раптом приймає понад 30 підлітків одночасно, він отримує надмірне навантаження, що неминуче призводить до руйнування кріплень, – пояснив Громовий, спираючись на дані, надані штучним інтелектом.
Ще одним суттєвим фактором є властивості матеріалів. З часом деревина втрачає свою міцність через природне старіння та вплив вологи, а металеві деталі можуть піддаватися корозії. Без регулярного огляду визначити справжній стан конструкції складно.
Крім того, важливе значення має розподіл ваги. Якщо значна кількість людей одночасно зосереджується в одній ділянці мосту, наприклад, для спільного фото, навантаження на окремі частини споруди різко зростає.
Педагог наголошує на проблемі відповідальності
Окремо вчитель згадав про явище резонансу, коли коливання мосту можуть посилюватися через синхронний рух великої групи людей. Історія знає випадки, коли навіть міцніші конструкції руйнувалися саме через цей ефект.
Коментуючи ситуацію, Громовий зазначив: “Якщо не вивчати фізику та математику, а знімати відео для ТікТок, обвал мосту стає неминучим”.
У коментарях педагог також навів приклад зі своєї поїздки до Німеччини, де він спостерігав за роботою дитячого садка в місті Дортмунд. За його словами, там вихователі надають дітям більше свободи та довіряють їм прийняття рішень.
Щось пішло не так у нашій системі освіти, якщо вчитель перетворюється на наглядача для підлітків, які не мають тих навичок, що діти в німецьких садочках, – підсумував заслужений вчитель України.
На думку педагога, школа повинна не лише передавати теоретичні знання, але й формувати в учнів уміння аналізувати ризики, мислити критично та відповідально поводитися у щоденних ситуаціях.